自九十年代起，吴子健校长便投身于教育国际化与双语教学的实践与研究。作为沪上“元老级”校长，他积累了超过40年的丰富教育经验，见证了教育行业的历史变迁与跌宕发展。

　　从上海市建青实验学校校长，到被誉为中国版“伊顿公学”的上海市民办包玉刚实验学校，再到一手创办上海浦东新区民办籽奥高级中学，吴子健校长一路托举了数以万计孩子，从幼小初高到高等教育，见证了他们的成长与蜕变。

　　同时，吴子健校长还担任英国文化教育协会全球伙伴学校中国区顾问主席、中国民办教育协会国际特色学校分会学术委员会委员，以其先进的教育理论、丰硕的科研成果在教育界享有盛誉。

　　基于“每一个孩子都是独一无二的，研究学生就是研究教育”的教育理念，吴子健校长开办了高中阶段教育的私立创新学校——上海籽奥高中。金年会金字招牌诚信至上自筹备之日起，学校便引发各界瞩目，为国际教育生态注入了新活力。

　　在上海籽奥高中的启航典礼上，吴子健校长为学子们带来一段发人深省的殷切寄语。

　　“‘只有当你意识到，自己注定要在这场生命的旅途中完成一件事、扮演一个角色，必须自立时，你才会努力学习，让自己拥有更多的知识，你才能有所作为，生活也因此具有了崭新的意义。’居里夫人的这段话值得我们每个籽奥学子去思考，去毕生追求「让世界因我而美丽」的崇高理想，为构建「人类命运共同体」而作出贡献。”

　　出版专著《教育在哪里》、主编出版《快乐体验》、《九年一贯制素质教育模式研究》、《学生创造力培养序研究》、《探究学习与教师行为改善》等著作，发表论文数十篇。

　　主持的课题获教育部基础教育课程改革研究成果三等奖、全国第三届教育科研成果三等奖、上海市第七届教育科研成果一等奖、中国可持续发展项目十五”优秀研究成果专著三等奖，《从研究学生出发，提升15年一贯制”学校课程实施的有效性》入选中国教育学会教师培训课程库。

　　每一个学生都是独一无二的。研究学生就是研究教育，我们应通过观察、记录、分析、研究教育原生态的现象，为每个学生量身制定专业的发展路径。

　　在国际学校当中，往往是国内课程和国际课程同时进行教学。到底是1+12，还是1+12，还是1+1=2？作为校长要更好地处理其中的关系。

　　在第七届IEIC国际教育创新大会上，吴子健校长将出席大会并带来精彩分享，让我们共同期待！

　　IEIC国际教育创新大会是汇聚国内外教育领域的专家与学者、深度探讨教育未来发展趋势探索教育创新形式与变革的教育盛会。自2018年起，IEIC国际教育创新大会已成功举办六届，逐步成为教育行业有高度、有深度、有广度、有温度的教育盛会。大会以开放的心态分享教育创新的最新理念和实践经验，促进教育改革与创新的交流与合作，培养具有国际竞争力的人才，并始终立足教育初心，为教育的未来发展搭建了一个高水平的研究和交流的平台。

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